سبك يادگيري
سبك يادگيري
اينکه يک معلم چه دانش آموزانی و با چه توانايی هايی در مقابل خود دارد؛ تا بر حسب آن توانايي ها طرح کار روزانه ی خود (که همان طرح درس است) را تنظيم کند؛ نکته ای بسيار مهم است.
شناخت بيشتر يک معلم از خصوصيات و توانايی های يک دانش آموز به او کمک می کند تا راه های کوتاه تری را برای تفهيم برخی مسائل مشکل به او در پيش گيرد.
از اين رو با شناسايي سبك های يادگيري و به كارگيري تكنيكهاي يادگيري مربوط به آن، می توان يادگيري را بهبود بخشـيد:
سبك يادگيري ديداري:
%65 جمعيت را شامل ميشود. خصوصيات اين نوع افراد به قرار زير است:
- با مشاهده و تركيب تصاوير با اطلاعات، اطلاعات را به خاطر ميسپارند.
- براي برقراري ارتباط با ديگران و همچنين سازماندهي اطلاعات از تصاوير، نقشهها و نمودارها استفاده ميكنند.
- معمولاً براي به خاطر آوردن مطلبي چشمان خود را براي تجسم آن در ذهن خود، ميبندند.
- بيشتر افراد مرتب و منظمي هستند.
- اين گونه افراد در تجسم اشياء طرحها و نتايج در ذهن خود توانا ميباشند.
- معمولاً در كلاس درس نيمكتهاي رديف جلو را اشغال ميكنند.
- تمايل به برداشتن يادداشتهاي مفصل و با جزئيات فراوان دارند.
- جذب كتابهاي مصور ميشوند.
- در به خاطر آوردن لطيفهها مشكل دارند.
- براي برجسته ساختن نكات كليدي از ماژيكهاي با رنگ روشن استفاده ميكنند.
تكنيكهاي يادگيري اين سبك:
- در روند آموزش از رنگها، تصاوير، اشكال، نمادها، اسلايدها و جداول استفاده ميكنند.
- براي يادگيري بهتر به حركات و چهره آموزگار نگاه ميكنند.
- يك محيط آرام و بدون سر و صدا را براي مطالعه برميگزينند.
۱- سبك يادگيري شنيداری:
%30جمعيت را شامل ميشود، خصوصيات اين گونه افراد به شرح ذيل است:
- تمايل دارند بيشتر با اصوات و موسيقي سر و كار داشته باشند.
- قادرند ريتم و تن صدا را تشخيص دهند.
- از طريق گوش دادن ياد ميگيرند.
- براي به خاطر سپردن اطلاعات آنها را با يك صداي خاص تركيب ميكنند.
- در محيطهاي شلوغ و پر سر و صدا تمركز خود را از دست ميدهند.
- به يادداشت برداشتن تمايلي ندارند.
- بيشتر مطالب را با صداي بلند ميخوانند.
- براي به خاطر سپردن مطالب دروس خود را با صداي بلند مكرراً روخواني ميكنند.
- در مباحث گروهي كلاس خود مشاركت ميكنند.
- از اصوات و موسيقي در يادگيري خود بهره ميگيرند.
- به جاي نت برداري از ضبط صوت براي ثبت مطالب كمك ميگيرند.
۲- سبك يادگيري جنبشي- بساوايي:
%5 جمعيت را شامل ميشود و خصوصيات اين افراد به قرار زير است:
- براي يادگيري و به خاطر سپردن اطلاعات از جسم و حس لامسه خود بهره ميگيرند.
- به فعاليتهاي بدني و ورزشي علاقهمندند.
- در هنگام برقراري ارتباط و گفتوگو مكرراً دستهاي خود را تكان داده و از ژستهاي جسماني استفاده ميكنند.
- از آنكه در كلاس درس بيحركت بنشينند و به درس گوش دهند، بيزارند.
- براي يادگيري و به خاطر سپردن اطلاعات به تحرك و تمرينات عملي نيازمندند.
- هنگام مرور مطالب درسي خود مرتب راه ميروند و نكات كليدي را با صداي بلند تكرار ميكنند.
تكنيكهاي يادگيري اين سبك:
- براي يادگيري بهتر از حس لامسه، حركت و تمرينات علمي بهره ميگيرند.
- حين يادگيري موسيقي گوش ميدهند.
به وبلاگ چهارمی های منطقه بن رود خوش آمدید.